Universidade Federal do Espírito Santo
“Ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo”. A frase do educador Paulo Freire no livro Pedagogia do Oprimido foi um dos pontos de partida para a criação, em 2014, do projeto de extensão Narradores da Maré. A ação busca fomentar a criação de práticas pedagógicas dialógicas, espaços de convivência e diálogos de saberes entre a comunidade interna da Ufes e professores e alunos da educação básica de escolas públicas situadas em áreas próximas aos manguezais da baía de Vitória.
Narradores da Maré é mais um tema abordado na série de reportagens (confira todas elas no final do texto) sobre os programas e projetos desenvolvidos pela Pró-Reitoria de Extensão (Proex), publicada às quintas-feiras no portal da Ufes. O projeto foi um dos 26 finalistas da edição 2020 do Prêmio de Mérito Extensionista Maria Filina, sendo o único finalista representando o Centro de Educação.
Criada e coordenada desde o início pelo professor Soler Gonzalez, do Departamento de Educação, Política e Sociedade, a ação extensionista conta atualmente com a participação da bolsista Taynara Costa, além de estudantes de graduação dos cursos de Geografia e Pedagogia, alunos da pós-graduação e membros da comunidade externa. A equipe organiza e planeja as práticas pedagógicas, que são pensadas em conjunto com os sujeitos e coletividades envolvidos no processo.
Segundo Gonzalez, Narradores da Maré pretende registrar, acompanhar e problematizar, por meio de narrativas, fotografias e práticas pedagógicas dialógicas e coletivas, as geografias, as territorialidades, as espacialidades, as temporalidades, os saberes e os fazeres ecológicos que emergem com as práticas cotidianas das comunidades que vivem e sobrevivem dos manguezais capixabas. “Criamos movimentos de pesquisa e formação de professores, graduandos, pós-graduandos, comunidades tradicionais e cotidianos escolares”, diz.
Práticas
O coordenador destaca que o projeto mobiliza as pessoas a pensar os territórios, as culturas e as condições de vida dessas comunidades que vivem em áreas de manguezais: “Pensamos a seguinte questão: quais as contribuições políticas, éticas, ecológicas e pedagógicas dos que vivem em áreas próximas aos manguezais?”.
As ações do projeto incluem oficinas pedagógicas e aulas de campo nos manguezais da Ufes, no bairro de Goiabeiras e no Centro de Vitória, e contam com diferentes parcerias, tanto internas – caso do Cine Metrópolis, da Biblioteca Central e do Centro de Educação Infantil Criarte – quanto externas, como o Museu do Pescador da Ilha das Caieiras, escolas municipais, a Associação de Paneleiras de Goiabeiras, a Associação de Moradores de Goiabeiras, a Banda de Congo Panela de Barro e o Instituto Marlin Azul.
Desde quando o projeto foi registrado na Proex, as aulas de campo foram realizadas em todos os semestres e estão inseridas nos programas de ensino das disciplinas ofertadas aos cursos de Geografia (licenciatura) e Pedagogia. “As práticas pedagógicas de extensão e de ensino têm possibilitado encontros de saberes e com outras geografias e ecologias cotidianas, aproximando Universidade, professores, estudantes da educação básica e comunidades que vivem em manguezais da baía de Vitória”, destaca Gonzalez.
Encontros
Em 2019, o projeto organizou encontros, como o Vem brincar com a gente, que aconteceu no Píer das Paneleiras de Goiabeiras, em janeiro; aula de campo, roda de conversa e Cinepipoca, em Goiabeiras Velha, no mês de abril; e produziu o filme de animação Dia do Manguezal, feito por crianças da educação infantil, sob supervisão da equipe do projeto de extensão, ao longo do segundo semestre. A obra foi lançada em dezembro, no Cine Metrópolis (foto ao lado), localizado no campus de Goiabeiras da Ufes.
“Nesse período, percorremos territórios nos microprocessos de aprender e ensinar, utilizando as práticas pedagógicas do Narradores da Maré que afirmam e reforçam o comprometimento político, ético e pedagógico por uma ‘educação como prática de liberdade’, anticolonial e antirracista”, diz o coordenador, citando Paulo Freire.
Transformação
A bolsista Taynara Costa, estudante do quinto período do curso de Química (bacharelado), nasceu e cresceu no bairro de Goiabeiras, onde vive até hoje. Ela conta que a entrada no Narradores da Maré causou uma transformação em seu olhar em relação às riquezas naturais da cidade e cita a atuação com as Paneleiras de Goiabeiras como o trabalho mais marcante, tanto por ter possibilitado o conhecimento de famílias pioneiras do bairro, quanto por aprender mais sobre a química envolvida no processo de fabricação das panelas de barro.
“Foram experiências inesquecíveis, recheadas de afetos. Aprendi a valorizar ainda mais o ambiente no qual estou inserida desde pequena. Para além disso, ser bolsista do projeto me ajuda muito a conseguir seguir minha graduação com mais tranquilidade e estabilidade”, analisa a estudante.
Para o coordenador, a realização das práticas pedagógicas cotidianas do Narradores da Maré mobiliza os participantes a pensar os territórios, as culturas e as condições de vida das comunidades envolvidas: “Aprendemos outras maneiras de caminhar por entre manguezais, geografias e afetos encharcados de microexperiências, resistências, temporalidades e territorialidades, com potencial descolonizador e diálogos amorosos”.
Pandemia
Desde meados de 2020, a equipe de extensão vem organizando novas ações, agora pensadas para o ambiente virtual devido à pandemia de covid-19. Em agosto, o projeto realizou ações veiculadas em seu canal no YouTube, com a realização do I Ciclo de Rodas de Conversas Ecologias Insubmissas, durante o qual foram celebrados os 60 anos da publicação do livro Quarto de Despejo: diário de uma favelada, escrito pela poetisa Carolina Maria de Jesus.
As rodas de conversas foram inspiradas no pensamento do líder indígena Ailton Krenak e na obra da romancista Conceição Evaristo. A segunda edição do Ecologias Insubmissas deve acontecer ainda no segundo semestre.
Ainda em 2020, foram organizadas lives que debateram o tema Experiências do estágio supervisionado e do ensino de Geografia em tempos de pandemia, com transmissão pelo YouTube, e, em 2021, foram realizadas as Cineconversas, nas quais os participantes assistiram a curtas-metragens com foco nas questões étnico-raciais e foram convidados a produzir vídeos e cartões postais. A atividade Cineconversas está associada a um projeto de estágio pós-doutoral em Educação da pesquisadora Andrea Ramos, membro do Narradores da Maré desde a criação da ação extensionista.
A equipe criou contas no Instagram, no Spotify e na plataforma StreamYard, que vêm sendo utilizadas desde 2020. “Os usos desses canais vão possibilitar o armazenamento e a divulgação de ações de ensino, pesquisa e extensão do Narradores da Maré, cumprindo também a função de ser uma alternativa metodológica para a produção de dados dos projetos de pesquisa de iniciação científica e de mestrandos”, explica o coordenador. Também está sendo discutida a continuação da produção de episódios de podcasts, que têm como objetivo manter e ampliar as redes educativas do Narradores da Maré, disponibilizando para a sociedade ações de extensão articuladas com projetos de pesquisa dos estudantes.
As ações de ensino, pesquisa e extensão executadas pelo projeto alimentam as abordagens teóricas e metodológicas do grupo, além de servir de conteúdo para o blog do Narradores da Maré.
Gonzalez ressalta que o distanciamento social, o ensino remoto e a falta de uma política que garanta o direito ao acesso universal à internet tornaram-se grandes desafios para a equipe: “De qualquer modo, usamos os artefatos tecnológicos para mantermos o projeto e suas ações em andamento, aproveitando dessa tecnologia para armazenar conteúdos, divulgar ações e ampliar as redes educativas”.
Mais informações sobre o Narradores da Maré podem ser obtidas no Instagram e no Facebook do projeto.
Leia também:
Projeto de extensão promove educação alimentar e nutricional no campus de Maruípe
Projeto de extensão promove saúde integral de adolescentes em Jesus de Nazareth
Projeto cria modelos de biscuit para auxiliar professores de Ciências e Biologia
Projeto de extensão cuida da saúde nutricional de idosos acolhidos em Alegre
Programa de extensão busca difundir e popularizar o saber científico entre estudantes
Projeto de extensão promove educação científica por meio de práticas experimentais
Projeto produz vídeos tutoriais para auxiliar educadores e estudantes no ensino remoto
Projeto promove aconselhamento em centro de testagem de ISTs em São Mateus
Projeto oferece atenção nutricional para mulheres dependentes químicas em Alegre
Projeto de extensão utiliza jogos lúdicos como instrumentos de ensino de Ciências e Biologia
Projeto de extensão apresenta a cultura do norte capixaba em enciclopédias
Projeto orienta sobre doação de leite materno durante a pandemia
Projeto de extensão divulga patrimônio geológico do único museu de história natural do ES
Ação extensionista auxilia na reabilitação de pacientes com sequelas de queimaduras
Projeto de extensão Brinquedoteca ajuda no processo de inclusão de crianças
Projeto presta assistência à saúde mental para pessoas privadas de liberdade em São Mateus
Projeto de extensão oferece suporte de informática para beneficiários do auxílio emergencial
Cerca de 2 mil mães e crianças são atendidas em projeto que incentiva a amamentação
Programa de extensão promove empreendedorismo social para beneficiar comunidades capixabas
Pessoas com sobrepeso ou obesidade têm atendimento nutricional em projeto de extensão
Programa de extensão promove tratamento humanizado a pessoas com sofrimento psíquico
Projeto de extensão dá visibilidade às comunidades da Planície Costeira do Rio Doce
Projeto no Museu de Ciências da Vida orienta crianças e jovens sobre o uso de fármacos
Texto: Adriana Damasceno
Imagens: Divulgação do projeto (as fotos das ações em grupo foram produzidas antes da pandemia)
Edição: Thereza Marinho
